Thông tư khen thưởng kỷ luật học sinh mới nhất

(Chinhphu.vn) - Bộ giáo dục và Đào tạo ra vừa công bố dự thảo Thông tư hiện tượng về khen thưởng cùng kỷ luật đối với học sinh trong số cơ sở giáo dục đào tạo phổ thông, thay thế sửa chữa Thông tứ số 08, được Bộ giáo dục và đào tạo và Đào tạo phát hành từ năm 1988.


*
Ảnh minh họa

Điểm mới của dự thảo Thông tư quy định về khen thưởng cùng kỷ luật học sinh là tất cả bổ sung thêm các biện phápgiáo dục kỷ luật tích cực. Cụ thể, Điều 9 của dự thảo Thông tư quy định cô giáo thu thập những thông tin khách hàng quan, xác định đúng nguyên nhân, tính chất, mức độ, hậu quả và đặc điểm tâm lý của học sinh mắc khuyết điểm để lập kế hoạch giáo dục chohọc sinhsửa chữa khuyết điểm.

Bạn đang xem: Thông tư khen thưởng kỷ luật học sinh mới nhất

Xem thêm: Cách Sửa Lỗi Tai Nghe Bị Rè Khi Cắm Vào Máy Tính Dễ, Nguyên Nhân Do Đâu, Khắc Phục Như Thế Nào

Thầy giáo và đơn vị trường có thể lựa chọn áp dụng một số biện pháp dưới đây để giáo dục kỉ luật tích cực phù hợp đối với từng học sinh như: răn dạy bảo động viên; phê bình riêng; phối hợp với phụ thân mẹ để cùng thực hiện những kế hoạch giáo dục; tư vấn tư tưởng cho học sinh.

Giáo viên cũng tất cả thể yêu cầu học sinh thực hiện một số nhiệm vụ học tập cùng rèn luyện đã được học sinh thỏa thuận, cam kết thực hiện theo nội quy của công ty trường như: ngừng bài tập còn thiếu, viết lại bài xích cần học thuộc, viết lại nội quy; viết cảm nhận, kiểm điểm; sưu tầm, search hiểu sách, tài liệu, phim ảnh hoặc câu chuyện thực tế đã được trải nghiệm, có nội dung tương quan đến khuyết điểm của học sinh, sau đó trình diễn suy nghĩ, cảm nhận về nội dung và bài bác học rút ra cho bản thân; lao động công ích như trực nhật, vệ sinh khuôn viên trường...

Học sinh mắc khuyết điểm trong quy trình học tập và rèn luyện, vi phạm nội quy bên trường, những quy chế, quy định của ngành Giáo dục, tùy thuộc vào tính chất, mức độ, hậu quả của hành vi, bên trường chăm chú thực hiện các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực nêu bên trên hoặc áp dụng những hình thức kỷ luật sau: Khiển trách; cảnh cáo; tạm dừng học tập bên trên lớp để thực hiện kế hoạch giáo dục riêng biệt đối với học sinh vi phạm.

Hình thức kỷ luật cao nhất theo Thông tư 08 là “đuổi học một năm” nhưng trong dự thảo Thông tư mới đã vắt từ “đuổi học” thành “tạm dừng học tập bên trên lớp” với mức tối đa giảm xuống còn hai tuần đối với những vi phạm như: Đánh nhau gồm tổ chức, sử dụng vũ khí tạo thương tích nặng mang đến người khác; xâm phạm nhân phẩm, thân thể của giáo viên, học sinh khác…

Về khen thưởng học sinh, dự thảo nêu rõ: Việc khen thưởng cần phải dân chủ, công khai, công bằng, khách quan, kịp thời, đảm bảo thực chất, đúng người, đúng việc, kị hình thức. Những hình thức khen thưởng gồm: Tuyên dương trước lớp; tuyên dương trước toàn trường; tặng giấy khen…

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến góp ý của quần chúng đối với dự thảo này tại Cổng thông tin điện tử của Bộ.