Soạn bài chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận

Tài liệu phía dẫn soạn bài Chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận do học Tốt tổng thích hợp và biên soạn giúp những em rèn luyện khả năng phát hiện, phân tích và sửa chữa thay thế được những lỗi về lập luận trải qua các bài xích tập củng thay trong SGK.

Bạn đang xem: Soạn bài chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận

Với những hướng dẫn chi tiết trả lời thắc mắc sách giáo khoa dưới đây các em không chỉ soạn bài tốt mà còn nắm vững các kiến thức quan trọng đặc biệt của bài xích học này.

Cùng tham khảo…

Bạn sẽ xem: Soạn bài xích Chữa lỗi lập luận vào văn nghị luận

*


Soạn bài Chữa lỗi lập luận vào văn nghị luận ngắn gọn

Gợi ý trả lời các thắc mắc bài tập soạn bài Chữa lỗi lập luận vào văn nghị luận trang 194, 195, 196 SGK Ngữ văn 12 tập 1.

I. Lỗi liên quan đến vấn đề nêu luận điểm

Câu 1 trang 194 SGK Ngữ văn 12 tập 1

Tìm hiểu đa số đoạn trích vào SGK và cho biết việc nêu vấn đề mắc lỗi là gì?

Trả lời:

a, vấn đề trong bài bác chưa rõ ràng, văn bản bị giống nhau thiếu sự nhấn mạnh, cách tân và phát triển ý.

b, ko nêu được vấn đề chính có ý nghĩa sâu sắc khái quát, mô tả không mạch lạc, logic, ko làm khá nổi bật được chủ quản vấn đề.

c, không có sự thống tốt nhất về nhà đề, cách diễn tả sơ sài.

Câu 2 trang 194 SGK Ngữ văn 12 tập 1

Chữa lại những đoạn văn, nêu rõ luận điểm cần trình diễn (xem SGK).

Trả lời:

a, cố gắng từ “vắng vẻ” bởi tính từ bỏ khác tương xứng với luận cứ

b, vấn đề cần ngắn gọn “nam nhi thời phong kiến luôn mang trong bản thân món nợ công danh”

c, Luận điểm: văn học dân gian tích lũy kinh nghiệm của cha ông từ nghìn đời.

II. Lỗi liên quan đến câu hỏi nêu luận cứ

Câu 1 mục II trang 195 SGK Ngữ văn 12 tập 1

Chỉ rõ các lỗi nêu luận cứ trong những đoạn văn sau đây:

a)

“Nắng xuống, trời lên xanh bát ngát

Sông dài, trời rộng, bến cô liêu.” 

Thường khi nắng chiều sẽ xuống thì khung trời trở đề nghị xanh bát ngát bát ngát, cảnh quan của quê nhà cũng không lấp được nỗi bạt ngàn trống trải cô đơn trong tâm địa người.

b) Trong lịch sử hào hùng chống ngoại xâm, họ thấy dân tộc ta nhân vật hào kiệt thời nào cũng có. 2 bà trưng phất ngọn cờ hồng khởi nghĩa đánh tan Thái thú sơn Định, buộc hắn phải trốn vào đám loạn quân chạy về nước. Đất nước sau rộng hai ráng kỉ bị phong kiến nước ngoài đô hộ vẫn giành được thắng lợi hoàn toàn.

c) lịch sử vẻ vang dân tộc ta đã ghi lại biết từng nào trang sử hào hùng với hầu như tên tuổi sáng chói muôn đời. Ngô Quyền làm tan quân xâm lược phái nam Hán. Nguyễn Huệ làm tan quân xâm lược đơn vị Thanh. Lê Lợi đại phá quân Minh. Ải chi Lăng mãi là mồ chôn quân xâm lược. Đời nai lưng Hưng Đạo chỉ đạo nhân dân đánh đuổi quân Nguyên, giành lại nền tự do cho đất nước. Cửa hải dương Bạch Đằng lập chiến công lẫy lừng non sông. Phần đông tên tuổi đó mãi mãi sinh sống cùng đất nước đất nước.

Trả lời:

a, Luận cứ mơ hồ, bí quyết dùng từ không phù hợp lý.

b, Luận cứ thiếu chính xác, cách sắp xếp ý lộn xộn.

c, Lỗi sinh sống sự thiếu thốn logic, luận cứ không phù hợp với luận điểm.

Câu 2 trang 195 SGK Ngữ văn 12 tập 1

Sửa lại những lỗi nêu luận cứ trong các đoạn văn sinh hoạt câu 1.

Trả lời:

a, Sửa:

Nắng xuống trời lên sâu chót vót

+ khi nắng xuống, trời lên thì bầu trời, lòng sông lộ diện vừa cao, rộng mang lại vô tận

b, Sửa: Thời đại Trưng Vương cho tới những năm tao loạn chống Pháp, Mỹ hero hào kiệt đời nào cũng có.

c, các địa danh chưa hẳn tên tuổi, sửa thành: Ngô Quyền, Lê Lợi, Nguyễn Huệ.

III. Lỗi tương quan đến việc áp dụng các phương thức luận

Câu 1 mục III trang 195 SGK Ngữ văn 12 tập 1

Xác định, phân tích các lỗi về cách thức lập luận trong những đoạn văn sau:

a) từ xưa, vẻ đẹp với số phận người đàn bà luôn là 1 đề tài chủ đạo trong thơ văn. Vào nền văn học trung đại Việt Nam, nhiều người sáng tác đã viết về vấn đề này như hồ Xuân Hương, Nguyễn Khuyến, Nguyễn Dữ, Đặng trằn Côn,… Nhưng fan đã phản ảnh một cách thâm thúy nhất bi kịch của fan phụ nữ chính là Nguyễn Du.

b) nam giới Cao viết nhiều về nông thôn. Lão Hạc nạp năng lượng bả chó từ tử nhằm tránh đói. Anh cu Phúc bị tiêu diệt lặng trong xó nhà ẩm ướt, trước những hai con mắt “dại đi bởi đói” của nhị đứa con. Bà dòng đĩ chết vị một bữa no, tức là một dạng hình chết bởi quá đói. Lại có cảnh đám cưới, nhưng mà cưới để chạy đói.

c) mùa thu là một chủ đề gợi nhiều cảm hứng cho thi nhân. Cũng chính vì thế, ngày thu đã là một thi đề không còn xa lạ trong thơ ca trung đại Việt Nam. Tinh tế và sắc sảo và sâu lắng nhất phải nói đến cảnh thu cùng với nỗi sầu muộn vô bờ của Đỗ bao phủ (Thu hứng). Còn trong thơ ca nước ta trung đại, Nguyễn Khuyến chính là nhà thơ của ngày thu làng quê cùng với chùm thơ Thu vịnh, Thu điếu, Thu ẩm.

Trả lời:

a, Luận cứ trình bày thiếu tính logic, lộn xộn, hệ thống luận cứ không được làm sáng tỏ cho luận điểm.

b, vấn đề mập mờ, luận cứ phiến diện, thiếu ánh nhìn đa chiều lúc chỉ viết về “cái đói” trong đề tài fan nông dân cùng nông xóm của phái nam Cao.

c, – vấn đề hư ảo, không rõ ràng, sự gợi mở, dẫn dắt không cân xứng làm phân minh luận điểm.

– Luận cứ dùng làm mở rộng, tiếp tục phát triển vấn đề không cân xứng với phạm vi đề tài.

Câu 2 trang 196 SGK Ngữ văn 12 tập 1

Hãy sửa lỗi trong số đoạn văn trên.

Trả lời:

a,

Sửa thành: Vẻ đẹp cùng số phận của người thiếu phụ luôn là số đông đề tài trong nền văn học trung đại việt nam để nhiều người sáng tác thể hiện quan niệm tiến bộ của chính bản thân mình như hồ Xuân Hương, Nguyễn Dữ, Đặng è Côn… cùng xuất dung nhan nhất đề xuất nhắc tới chính là Nguyễn Du với thành tựu truyện Kiều

b,

Sửa thành: Các đối tượng người tiêu dùng trong những sáng tác của nam Cao đa dạng, đa dạng mẫu mã không chỉ viết về người nông dân, nhưng ông còn triệu tập khắc họa hình ảnh người trí thức tiểu tứ sản.

c,

Sửa thành: tuy nhiên để lại tuyệt vời sâu sắc duy nhất phải nói tới Nguyễn Khuyến- nhà thơ của cảnh thu, tình thu.

Soạn bài Chữa lỗi lập luận vào văn nghị luận chi tiết

Gợi ý trả lời các thắc mắc bài tập biên soạn bài Chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận trang 194, 195, 196 SGK Ngữ văn 12 tập 1.

I. Lỗi tương quan đến vấn đề nêu luận điểm

Bài 1 trang 194 SGK Ngữ văn 12 tập 1

Tìm hiểu hầu như đoạn trích vào SGK và cho biết việc nêu vấn đề mắc lỗi là gì?

Trả lời:

a. luận điểm nêu chưa rõ ràng nội dung giống nhau mà không tồn tại sự nhấn mạnh hay cải cách và phát triển ý (“Cảnh vật.. Vắng vẻ”, “ngưng ứ đọng im lìm”, “cảnh sắc đẹp im ắng”).

b. ko nêu được vấn đề khái quát mắng (ý nghĩa đích thực của hai câu thơ trong bài xích Thuật Hoài), miêu tả trùng lặp, lẩn quẩn không miêu tả được đúng bạn dạng chất, then chốt vấn đề.

c. Ở đoạn văn c, giữa luận điểm: “Văn học tập dân gian thành lập và hoạt động từ phân phát triển”, với luận cứ tiếp theo: “nhắc mang đến nó… cuộc sống” rời rộc rạc và không tồn tại sự liên kết về nội dung. Vấn đề trình bày nghèo nàn, sơ lược.

Bài 2 trang 194 SGK Ngữ văn 12 tập 1

Chữa lại các đoạn văn, nêu rõ luận điểm cần trình diễn (xem SGK).

Trả lời:

a.

Cảnh thứ trong bài thơ Thu điếu của Nguyễn Khuyến đang mở ra không gian tĩnh lặng, lặng bình của thôn cảnh xưa. Ngõ trúc xung quanh co, sóng nước gợn tí, lá vàng chuyển vèo, loại thuyền câu bé nhỏ tẻo teo. Toàn bộ sự vật mọi như ngập trong cơn ngủ say, tĩnh tại, ko vận động. Cảnh vật hình như ngưng đọng. Có chăng đó chỉ là sự việc gợn vơi của sóng, mẫu lá rơi khẽ khàng. Cảnh thứ vắng vẻ, im ắng ấy thực ra gợi lên sự thanh thản của miền quê, của cuộc sống đời thường ở ẩn nơi thôn dã.

b.

“Nam nhi vị liễu công danh sự nghiệp trái,

Tu thính cõi trần thuyết Vũ hầu”.

Người làm cho trai vào câu thơ của Phạm Ngũ Lão luôn mong ý muốn được tung hoành để thỏa cái trí của mình, nhằm noi gương tín đồ đi trước, làm cho gương đến hậu cố kỉnh và không ngại với thiết yếu mình. Fan làm trai rất lâu rồi vốn luôn mang theo bản thân món nợ công danh, mang khát khao “vinh quy bái tổ”, “chức cao vọng trọng” để gia công rạng danh tổ tiên, để mở mày mở phương diện với thiên hạ. Phạm Ngũ Lão cũng mang theo người món nợ công danh và sự nghiệp và tham vọng khát khao của ông còn cao, xa hơn hẳn kẻ trung bình thường. Theo ông, fan làm trai yêu cầu trả món nợ công danh, noi gương fan xưa. Vũ Hầu là Gia mèo Lượng, bạn toàn tài thảng hoặc có, nổi tiếng cả về nhân đức, trí tuệ. Phạm Ngũ Lão trí lớn, ước mơ lớn là vậy nhưng lại vẫn thấy thẹn lúc nghĩ đến Vũ Hầu. Điều đó xác minh nhân cách, tráng trí của người trai thời trước nói thông thường và của Phạm Ngũ Lão nói riêng.

c.

Xem thêm: Cách Xóa Kho Lưu Trữ Trên Zalo Trên Điện Thoại, Cách Quản Lý, Dọn Dẹp Dữ Liệu Chat Ngay Trên Zalo

Văn học tập dân gian thành lập và hoạt động từ xa xưa và vẫn thường xuyên phát triển cho tới ngày nay. Văn học tập dân gian được coi là cuốn bách khoa về cuộc sống. Chào đón văn học dân gian là chào đón tri thức hữu dụng từ cuộc sống. Tuy bình thường trong ngôn ngữ, cách diễn đạt nhưng văn học tập dân gian lại sở hữu sức lôi kéo riêng dựa vào vốn tri thức, những kinh nghiệm tay nghề đời sống đa dạng mẫu mã sinh động nhưng văn học dân gian đưa tải. Ví dụ như câu tục ngữ “Cơn đằng đông vừa trông vừa chạy/ Cơn đằng phái nam vừa làm vừa chơi” đang đúc kết tay nghề về thực tiễn. Như câu ca “Bầu ơi mến lấy bí cùng/ mặc dù rằng khác tương tự nhưng bình thường một giàn” chứa đựng giá trị nhân văn truyền thống cuội nguồn của dân tộc. Hay hầu như truyện ngụ ngôn được coi như như túi khôn, rất nhiều truyện cổ tích luôn phản ánh tâm tư nguyện vọng nguyện vọng, cầu mơ muôn thuở của người bình dân về lẽ công bằng, thiện – ác ở đời… bởi vì giá trị nhiều mẫu mã ấy nhưng văn học dân gian có sức sống thọ bền, trong cả trong cuộc sống hiện đại.

II. Lỗi tương quan đến việc nêu luận cứ

Bài 1 mục II trang 195 SGK Ngữ văn 12 tập 1

Chỉ rõ những lỗi nêu luận cứ trong các đoạn văn sau đây:

a)

“Nắng xuống, trời lên xanh chén bát ngát

Sông dài, trời rộng, bến cô liêu.” 

Thường khi nắng chiều đã xuống thì khung trời trở yêu cầu xanh bát ngát bát ngát, cảnh đẹp của quê hương cũng ko lấp được nỗi bạt ngàn trống trải cô đơn trong tim người.

b) Trong lịch sử hào hùng chống ngoại xâm, bọn họ thấy dân tộc ta nhân vật hào kiệt thời nào cũng có. Hai bà trưng phất ngọn cờ hồng khởi nghĩa quấy tan Thái thú tô Định, buộc hắn bắt buộc trốn vào đám loạn quân chạy về nước. Đất nước sau hơn hai cụ kỉ bị phong kiến nước ngoài đô hộ đang giành được thành công hoàn toàn.

c) lịch sử hào hùng dân tộc ta đã lưu lại biết từng nào trang sử hào hùng với phần nhiều tên tuổi sáng sủa chói muôn đời. Ngô Quyền làm tan quân xâm lược phái nam Hán. Nguyễn Huệ đánh tan quân xâm lược nhà Thanh. Lê Lợi đại phá quân Minh. Ải bỏ ra Lăng mãi là mồ chôn quân xâm lược. Đời nai lưng Hưng Đạo chỉ đạo nhân dân tấn công đuổi quân Nguyên, giành lại nền tự do cho khu đất nước. Cửa biển khơi Bạch Đằng lập chiến công lừng lẫy non sông. Hầu hết tên tuổi kia mãi mãi sinh sống cùng non sông đất nước.

Trả lời:

a. 

– Luận cứ mơ hồ, thiếu chủ yếu xác:

+ Trời lên xanh bát ngát.

+ lúc chiều sẽ xuống thì khung trời không thể “xanh bạt ngàn bát ngát” được.

b.

– Lỗi:

+ Luận cứ thiếu bao gồm xác: “Đất nước sau rộng hai nỗ lực kỉ bị phong kiến quốc tế đô hộ đã giành được thành công hoàn toàn”.

+ Luận cứ đưa ra chưa đầy đủ, bắt đầu chỉ nêu dẫn chứng về nhị Bà Trưng.

c.

– Lỗi:

+ Luận cứ thiếu tính hệ thống, logic. Luận cứ không cân xứng với luận điểm: “Ải đưa ra Lăng …. Cửa biển cả Bạch Đằng“.

+ các địa danh này chưa phải là “tên tuổi”.

Bài 2 trang 195 SGK Ngữ văn 12 tập 1

Sửa lại các lỗi nêu luận cứ trong các đoạn văn sống câu 1.

Trả lời:

a. 

– Sửa lại luận cứ:

+ “Nắng xuống, trời lên sâu chót vót”.

+ lúc “nắng xuống, trời lên thì bầu trời, lòng sông xuất hiện vừa cao, vừa sâu cho vô tận“.

b. 

– Sửa lại: Cần bổ sung cho phù hợp luận điểm: “Dân tộc ta hero hào kiệt thời nào thì cũng có”.

c.

– Sửa: Ngô Quyền – è Hưng Đạo – Lê Lợi – Nguyễn Huệ

III. Lỗi tương quan đến việc áp dụng các cách thức luận

Bài 1 mục III trang 195 SGK Ngữ văn 12 tập 1

Xác định, phân tích những lỗi về cách thức lập luận trong những đoạn văn sau:

a) từ xưa, vẻ đẹp với số phận người thanh nữ luôn là một trong những đề tài chủ yếu trong thơ văn. Trong nền văn học trung đại Việt Nam, nhiều tác giả đã viết về đề bài này như hồ Xuân Hương, Nguyễn Khuyến, Nguyễn Dữ, Đặng trần Côn,… Nhưng bạn đã phản chiếu một cách thâm thúy nhất bi kịch của tín đồ phụ nữ chính là Nguyễn Du.

b) nam giới Cao viết nhiều về nông thôn. Lão Hạc ăn bả chó từ tử để tránh đói. Anh cu Phúc chết lặng trong xó nhà độ ẩm ướt, trước những hai con mắt “dại đi vì chưng đói” của nhị đứa con. Bà loại đĩ chết bởi vì một bữa no, có nghĩa là một dạng hình chết vì quá đói. Lại sở hữu cảnh đám cưới, mà lại cưới để chạy đói.

c) ngày thu là một chủ đề gợi nhiều xúc cảm cho thi nhân. Bởi vì thế, ngày thu đã là một trong những thi đề không còn xa lạ trong thơ ca trung đại Việt Nam. Tinh tế và sắc sảo và sâu lắng độc nhất phải nói tới cảnh thu cùng với nỗi sầu muộn vô hạn của Đỗ lấp (Thu hứng). Còn vào thơ ca nước ta trung đại, Nguyễn Khuyến đó là nhà thơ của ngày thu làng quê cùng với chùm thơ Thu vịnh, Thu điếu, Thu ẩm.

Trả lời:

a.

– Luận cứ trình diễn thiếu logic, lộn xộn. Hệ thống luận cứ ko đủ để làm sáng rõ cho vấn đề chính.

b.

– luận điểm không rõ ràng. Luận cứ thiếu trọn vẹn chỉ triệu tập vào “cái đói” trong tác phẩm viết về đề bài nông thôn và nông dân của phái nam Cao.

c.

– vấn đề không rõ ràng. Phần cho thấy dẫn dắt không cân xứng cho câu hỏi nêu nhảy lên vấn đề chính.

– Luận cứ dùng làm mở rộng, tiếp tục phát triển đề tài không tương xứng với phạm vi vấn đề nêu giữa những câu trước: “Tinh tế với sâu lắng tốt nhất phải kể đến cảnh thu cùng với nỗi sầu muộn vô hạn của Đỗ Phủ” (Thu hứng).

Bài 2 trang 196 SGK Ngữ văn 12 tập 1

Hãy sửa lỗi trong những đoạn văn trên.

Trả lời:

a.

– Sửa: từ bỏ xưa cho nay, vẻ đẹp cùng số phận của người phụ nữ luôn là đề tài chủ yếu trong thơ văn. Vào nền văn học trung đại vn nhiều người sáng tác đã viết về đề tài này như hồ Xuân Hương, Nguyễn Dữ, Đặng trằn Côn,… Nhưng fan phản ánh một cách thâm thúy nhất về vẻ đẹp với số phận người thiếu nữ là Nguyễn Du.

b.

– Sửa: “Nam Cao viết nhiều về sự việc miếng cơm trắng manh áo“.

c.

– Sửa: mùa thu là chủ đề gợi nhiều xúc cảm cho các thi nhân. Ta biết đến Đỗ bao phủ với tranh ảnh thu nhuốm nỗi sầu vô biên, một Nguyễn Du cùng với rừng phong thu nhuộm màu phân chia li. Tuy thế để lại tuyệt vời sâu sắc nhất phải kể đến Nguyễn Khuyến – đơn vị thơ của buôn bản cảnh Việt Nam, với chùm thơ thu: Thu Vịnh, Thu Điếu, Thu Ẩm.

Tóm tắt kiến thức và kỹ năng lí thuyết

Khi viết văn nghị luận, nên chú ý tránh một vài lỗi:

– Nêu luận điểm trùng lặp hoặc ko rõ ràng, không tương xứng với bản chất của sự việc cần giải quyết.

– Nêu luận cứ thiểu bao gồm xác, thiếu thốn chân thực, ko đầy đủ, không tương quan mật thiết đến luận điểm cần trình bày, trùng lặp hoặc vượt rườm rà.

– Lập luận mâu thuẫn, luận cứ không phù hợp với luận điểm.

//Trên đây là nội dung cụ thể bài soạn Chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận do học tập Tốt tổng hợp cùng biên soạn. Mong rằng văn bản của bài hướng dẫn biên soạn văn 12 bài chữa trị lỗi lập luận trong văn nghị luận này sẽ giúp các em ôn tập và thế vững những kiến thức quan trọng của bài học. Chúc các em luôn đã có được những kết quả cao trong học tập.

<ĐỪNG SAO CHÉP> – bài viết này chúng tôi chia sẻ với ước muốn giúp chúng ta tham khảo, góp phần giúp cho bạn có thể để từ bỏ soạn bài bác Chữa lỗi lập luận trong văn nghị luận một cách xuất sắc nhất. “Trong giải pháp học, nên lấy trường đoản cú học làm cố” – Chỉ khi chúng ta TỰ LÀM mới giúp đỡ bạn HIỂU HƠN VỀ BÀI HỌC và LUÔN ĐẠT ĐƯỢC KẾT QUẢ CAO.

Hướng dẫn soạn bài xích Chữa lỗi lập luận vào văn nghị luận giúp em nắm rõ kiến thức và trả lời thắc mắc bài tập trang 194, 195 và 196 SGK Ngữ văn lớp 12 tập 1.